Скоро украинских учащихся станет больше
В 2009/2010 учебном годе МОН ожидает увеличение количества первоклассников на 13 тысяч против предыдущего учебного года. Об этом сообщил министр Иван Вакарчук на итоговой коллегии "Об итогах развития общего среднего, дошкольного и внешкольного образования в 2008/2009 учебном годе и задача на 2009/2010 учебный год".
Однако ученический контингент в связи с низкой рождаемостью в предыдущие года продолжает уменьшаться. Так, в 2008/2009 учебном годе школы посещали на более чем 260 тысяч детей меньше, чем в предыдущем.
Иван Вакарчук сообщил, что МОН совместно с местными управлениями образованием разрабатывает Государственную программу оптимизации сети учебных заведений: "Все планы оптимизации сети обязательно должны основываться на достоверных демографических прогнозах местности. На сегодняшний день мы остро ощущаем бесхозяйственное растранжиривание детских садиков в предыдущие года. Нам удалось остановить этот процесс. Ныне детские садики открываются, а не уничтожаются. За 2008 год их количество выросло на 109 и теперь составляет 15,4 тысячи. Тем не менее, такого количества детских садиков на сегодня недостаточно. Ведь количество детей, которые посещают детские садики, выросло на свыше 57 тысяч! И это в ситуации, когда не все желающие смогли устроить ребенка в детский садик. Это лишь 57 процентов от общего количества детей соответствующего возраста".
Министр также сделал ударение на важности языкового вопроса в образовании: "Сколько уже Министерство толковало о положительных направлениях Программы улучшения изучения украинского языка учениками СОШ с обучением языками национальных меньшинств на 2008-2011 года, однако находятся люди, которые нас "не слышат". Не желают слышать. Поэтому обращаюсь к руководителям управлений образованием по требованием усилить разъяснительную работу среди детей, родителей, учителей, общественности". Иван Вакарчук напомнил, что с 2010 года внешнее независимое оценивание будет осуществляться, как и во всех других странах мира, исключительно государственным языком. Чтобы облегчить этот переход детям, которые учились в школах с обучением языками национальных меньшинств, МОН обеспечит их двуязычными словарями основных терминов того или другого предмета.